• Over Stichting de Rollen
• Activiteitenkalender
• Lesmaterialen
• Projecten
• Nieuws
• STEM-II

Lesmaterialen » Basisonderwijs

3. Energie

Stroomkringen (groep 1 tm 4)

Leerdoel

Leerdoelen
Aan het eind van de les kunnen de leerlingen

• een aantal eigenschappen van stroomkringen opnoemen  
• de werking van stroomkringen demonstreren
• vertellen hoe elektriciteit in als hulpmiddel wordt gebruikt
  
  

De leerlingen leren over stroomkringen

• dat een stroomkring gesloten en compleet moet zijn
• welke materialen stroom geleiden en welke weerstand leveren
• wat een stroomkring is en kunnen deze kennis toepassen
• hoe ze een stroomkring kunnen maken met stroomdraad, batterij en een lampje

Nevendoelen

• vergroten woordenschat
• werken aan fijne motoriek

Doelen onderzoekend leren

• verwachtingen verwoorden: ‘Ik denk dat ...'
• kritisch nadenken en logisch redeneren
• oorzaak en gevolg bedenken

Inhoud & werkvorm

Je doorloopt met je klas de 7 stappen van onderzoekend leren.
Na een introductie ontstaat verwondering, wanneer je een menselijke stroomkring vormt.
Vervolgens gaan de kinderen individueel of in tweetallen aan de slag met materialen om zelf stroomkringen te maken met een batterij, kabeltjes en een lampje.
Lukt dit, dan onderzoeken ze welke materialen al dan niet geleiden.
Welke conclusies kunnen tenslotte worden getrokken uit de experimenten?

Organisatie & uitvoering

De voorbereiding door jou is kort en staat duidelijk beschreven in de handleiding. Het is wel goed om eerst zelf met het materiaal te oefenen, als je geen ervaring hebt met stroomkringen.
Je start in de kring. Vervolgens kun je met de hele klas aan de slag, er is materiaal voor 32 kinderen. Of je richt een onderzoekshoek in, waar groepjes bij toerbeurt kunnen werken.

« Terug naar het overzicht Print deze pagina Terug naar boven