Lesmaterialen » Basisonderwijs

3. Energie

Energiek op school, Leerlijn Energie besparen

Organisatie	:	Stichting de Rollen
Soort	:	6. O en O-kist
Groep	:	7, 8
Kerndoel	:	33, 34, 39, 42 meer informatie »
Periode	:	najaar, winter
Locatie	:	op school
Duur	:	twee weken
Kosten	:	· Gemeente Sittard-Geleen: € 35,00 (per groep) · Gemeente Stein: € 35,00 (per groep) · Gemeente Beek: € 65,00 (per groep) · Overige gemeenten: € 65,00 (per groep)

Leerdoel

De kinderen maken kennis met de begrippen energiebesparing en binnenmilieu.
De kinderen krijgen inzicht in het belang en de voordelen van energiebesparing en een gezond binnenmilieu.
De kinderen leren zorg te dragen voor een goed binnenmilieu en energiebesparing op school.
De kinderen leren onderzoek te doen mbv apparaten aan materialen en natuurkundige verschijnselen zoals energie, elektriciteit, vermogen, licht, warmte, geluidssterkte en koolzuurgasproductie.
De kinderen leren informatie te achterhalen en te verwerken in schema's en tabellen.
De kinderen leren meten en leren te rekenen met eenheden en maten bij vermogen, geluidssterkte, lichtsterkte en temperatuur.

Inhoud & werkvorm

De les gaat over energie besparen.

Om energie te kunnen besparen moet je weten wat energie is, hoe kun je het opwekken en welke klimaat gevolgen heeft dit.

Het is de bedoeling dat de leerlingen d.m.v. onderzoek beter inzicht krijgen in het verbruik van energie. Daarnaast ligt bij hen de uitdaging om niet alleen tips te geven over energiebesparing, maar ook daadwerkelijk tot energie besparen te komen; niet alleen op school, maar ook thuis.

Je krijgt een handleiding en er zijn 4 onderzoekthema's:

Verwarming & Isolatie,
Verlichting
Stekkers & Apparaten.
Binnenmilieu

Bij elk onderzoekthema horen opdrachten.

Je kunt de opdrachten opstellen n circuitmodel en de groepjes laten rouleren, zodat alle groepjes de 3 thema's uitwerken.

Organisatie & uitvoering

Een PowerPoint of filmpje vormt de start: waarom zou je energie besparen? Begrippen als fossiele brandstof, duurzame energie en klimaatverandering worden behandeld. Vervolgens onderzoeken de kinderen aan de hand van een checklist het energieverbruik op school. Daarna doen ze hetzelfde thuis. Welke apparaten zijn de grootste energieverbruikers? En welke aanpassingen zijn er thuis gedaan om energieverbruik te reduceren?
Ze bedenken een actie om energie te besparen en voeren die actie thuis ook echt uit.